Инновационные методы продвижения детской книги к читателю

Чем привлечь детей и подростков к чтению? Как сделать так, чтобы чтение стало потребностью каждого? Эти вопросы стали предметом обсуждения сельских библиотекарей области  участников семинара – практикума «Инновационные методы продвижения детской книги к читателю», которое состоялось 15 апреля в Центре детского творчества имени С.Баязитова в рамках «Года детского и юношеского чтения в Казахстане».

Сегодняшняя библиотека призвана быть многоликой и разной: с «шумными» и «тихими» зонами, с открытыми пространствами и уединенными местами. Существует много методов и приемов работы по привлечению детей и подростков к книге, но современная жизнь заставляет искать новые способы привлечения детей к чтению.

Участники семинара - детские библиотекари пополнили багаж своих знаний еще более инновационными формами работы по формированию и развитию у подростков интереса к чтению с пошаговыми практическими комментариями.

Основная идея создания в библиотеке этно-пространства – развитие интереса детей к истории своих корней через самостоятельное интерактивное творчество, повышение уровня интереса к своим этническим корням, национально-культурному наследию. Этому помогает работа в рамках проекта «Асыл қазына».

В центре создана благоприятная основа для всестороннего развития ребенка, художественно-творческих способностей, используются современные традиционные и нетрадиционные технологии работы с нитью и тканью, плетением, изонитью, вышивкой, швейной фурнитурой (пуговицы, тесьма). Одно из любимых занятий детей – конструирование. На консультации по теме «Конструирование. Лепка. Аппликация» как основные техники мастер-классов библиотекари получили полезные советы и рекомендации.

Современные дети активно использую новейшие информационные технологии. Специалисты областной библиотеки поделились накопленным опытом по созданию качественных сетевых краеведческих ресурсов. Они рассказали об этапах создания веб-ресурса посвященного писателю С.Баязитову, призванного показать значимость жизни и деятельности нашего земляка в культурном наследии региона. Сельские библиотекари получили положительные эмоции, узнали много интересного и полезного. Изъявили желание применить в практике работы с детьми новые формы и методы.